El blog de FEC

Educación mediática y cultura visual

¿Procuramos verdaderamente estar bien informados?

Publicado el 14/05/2014 en Educación mediática, Educomunicación, Medios de comunicación, Noticias, Redes sociales, TIC

En el mundo actual, gracias a la democratización de las tecnologías y especialmente de internet, prácticamente todos tenemos acceso a miles de fuentes de información con tan solo acceder a nuestro móvil o a cualquier otro dispositivo conectado a la red de redes. Ya ni siquiera es necesario ver el telediario a mediodía o al final del mismo para estar al corriente de las últimas noticias. No obstante, ante la amplia oferta que tenemos a nuestro alcance, ¿estamos bien informados? ¿Buscamos verdaderamente una visión amplia de lo que sucede en el mundo y a nuestro alrededor o nos...

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La educación audiovisual/mediática en nuestro país

Publicado el 6/05/2014 en Educación mediática, Educomunicación, Medios de comunicación, Redes sociales, Televisión

Ante la amalgama de impactos que recibimos en nuestro día a día por parte de los medios de comunicación y las redes sociales es vital la importancia de desarrollar la capacidad de selección de información, de análisis, de evaluación y también de creación de textos audiovisuales. Tenemos que ser capaces de navegar en este complejo entorno de medios de comunicación para dar sentido a los mensajes que nos bombardean constantemente y para ser capaces de expresarnos a través de ellos. Se trata de una formación, la audiovisual/mediática, que no supone únicamente mirar contenidos, sino...

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Los medios y las tecnologías como herramientas (eficaces) para la educación

Publicado el 22/04/2014 en Educación, Educación mediática, Medios de comunicación, Redes sociales, TIC

Al margen de las evidentes funciones de información y entretenimiento, a continuación os presentamos algunas de las bondades que los medios y las TIC pueden generar en la educación de las personas.

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La persuasión como lenguaje de los medios (II)

Publicado el 9/04/2014 en Educación mediática, FEC, Medios de comunicación, Televisión

En este nuevo post continuamos con algunos de los recursos que utilizan los medios para persuadirnos con sus mensajes: - Adulación. Los medios, los políticos y los anunciantes nos apelan y nos regalan los oídos con frases como: “Esto es algo que cualquier persona inteligente como nuestros espectadores pueden ver” “, “La gente merece un servicio de calidad” o “Porque tú lo vales”…También es fácil que nos comparen con personas poco inteligentes o que han tomado malas decisiones para hacernos sentir mejores que ellos. Los halagos funcionan porque nos gusta ser...

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La persuasión como lenguaje de los medios

Publicado el 1/04/2014 en Cine, Educación mediática, Medios de comunicación, Televisión

Tal y como señalamos en el post anterior, el objetivo final de los medios de comunicación es el de obtener beneficios a través del dinero que aportan los anunciantes de la publicidad que emiten. Como consecuencia de ello, no podemos obviar el hecho de que la mayoría de los mensajes de los medios pretenden persuadir a la audiencia (nosotros) de creer o hacer algo. Cierto es que los publicitarios son los mensajes en los que es más evidente la persuasión pero el resto de medios, aunque sea de manera más sutil o sibilina, también hacen. Las películas cada vez utilizan más efectos...

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Primeros pasos: conceptos claves en torno a los medios de comunicación

Publicado el 24/03/2014 en Educación mediática, Medios de comunicación

Para introducirnos en el mundo de la educación en medios/mediática o educomunicación  es necesario destruir mitos y acabar con la ingenuidad que acompaña aún a parte de la población. Así, en este post introduzco cinco conceptos clave en torno a esta materia, extraídos de la definición desarrollada por el teórico Len Masterman y adoptada también por el Center for Media Literacy: 1. Todos los mensajes de los medios son una construcción. No se puede caer en el error de considerar que los medios de comunicación son “espejos” o “ventanas” desde las que tenemos acceso directo...

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